في خطوة استراتيجية نحو تعزيز جودة التعليم الأكاديمي واستيفاء متطلبات الاعتماد المؤسسي، وتحت رعاية معالي أ.د.خالد الدرندلي، رئيس جامعة الزقازيق ،ومعالي أ.د.هاني حلمي ،عميد كلية التربية النوعية ،ومعالي أ.د.أكمل شوقي ،وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث ومنسق الجودة بالكلية،نظّمت وحدة الجودة بالكلية ورشة عمل تحت عنوان "معًا نعتمد كليتنا"، وذلك في إطار استكمال اعتماد البرامج الأكاديمية والتقدم نحو الاعتماد المؤسسي. قدّم الورشة معالي أ.د.صلاح شريف، خبير الجودة والاعتماد والعميد الأسبق للكلية،وذلك يوم الأربعاء الموافق١٢ مارس٢٠٢٥م، بقاعة المناقشات بمبني الإقتصاد المنزلي ،في تمام الساعة الثانية عشرة ظهرًا .
وخلال الورشة، استعرض أ.د. صلاح شريف معايير الاعتماد الأكاديمي، موضحًا سبل استيفاء متطلبات الجودة في البرامج الأكاديمية المختلفة، مشددًا على أهمية الالتزام بالمعايير القومية والدولية لتحقيق التميز المؤسسي. وأكد أن "الاعتماد ليس مجرد شهادة، بل هو التزام مستمر نحو التحسين والتطوير بما يخدم الطلاب والمجتمع الأكاديمي".
من جانبه، أكد أ.د. هاني حلمي حميد، عميد الكلية، أن هذه الورشة تأتي ضمن سلسلة من الفعاليات التي تهدف إلى تعزيز ثقافة الجودة وترسيخها كأساس في العملية التعليمية، مشيرًا إلى أن "تحقيق الاعتماد المؤسسي يمثل نقلة نوعية في مسيرة الكلية، ويعكس جهود جميع منتسبيها في الارتقاء بالمنظومة التعليمية".
كما أشار أ.د. أكمل شوقي، وكيل الكلية لشؤون الدراسات العليا والبحوث، إلى أن تطوير البرامج الأكاديمية وفق معايير الجودة يسهم في رفع تصنيف الكلية محليًا ودوليًا، موضحًا أن "ضمان الجودة لم يعد خيارًا، بل أصبح ضرورة تفرضها متطلبات التعليم الحديث وسوق العمل".
وفي السياق ذاته، أكدت أ.د.حنان الصادق رضوان، مدير وحدة الجودة، أن وحدة الجودة مستمرة في تقديم الدعم الفني والاستشاري لأعضاء هيئة التدريس، مشددة على أهمية تكاتف الجهود لتحقيق الاعتماد المؤسسي في أقرب وقت ممكن.
جاءت الورشة ضمن سلسلة من الجهود المكثفة التي تبذلها الكلية لاستكمال اعتماد برامجها الأكاديمية، بما يعكس التزامها بتطبيق معايير الجودة وضمان تحقيق التميز المؤسسي وفق أحدث النظم التعليمية،وما يتماشى مع رؤية مصر ٢٠٣٠ في تطوير التعليم العالي وتعزيز قدرته التنافسية.
جدير بالذكر أن ، الورشة شهدت حضورًا واسعًا من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة، تأكيدًا على أهمية الدور الفاعل لمنظومة التعليم في تحقيق الريادة الأكاديمية.