كلية التربية النوعية بجامعة الزقازيق تُكثّف استعداداتها لانطلاق الفصل الدراسي الثاني (دور الربيع) ٢٠٢٥/ ٢٠٢٦م .
تم النشر بتاريخ:
07/02/2026
في إطار الاستعدادات المكثفة لانطلاق الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي ٢٠٢٥/ ٢٠٢٦م و حرص كلية التربية النوعية بجامعة الزقازيق على انتظام العملية التعليمية وتهيئة بيئة أكاديمية محفزة ،وتحت توجيهات ورعاية معالي الأستاذ الدكتور خالد الدرندلي،رئيس الجامعة ،ومعالي الأستاذ الدكتور هلال عفيفي، نائب رئيس الجامعة لشؤون التعليم والطلاب، تواصل كلية التربية النوعية تنفيذ خطة شاملة تهدف إلى تهيئة البيئة التعليمية وضمان جاهزية القاعات الدراسية والمدرجات والمعامل، بما يحقق انتظام العملية التعليمية منذ اليوم الأول للدراسة.
وشملت الاستعدادات الانتهاء من أعمال النظافة العامة والصيانة الدورية، وتجهيز قاعات المحاضرات والمعامل وفق المعايير المعتمدة، إلى جانب مراجعة الجداول الدراسية والتنسيق الكامل بين الأقسام العلمية والبرامج المختلفة، بما يضمن حسن التنظيم وسلاسة سير الدراسة.
وفي هذا السياق، أكد الأستاذ الدكتور أكمل شوقي، عميد كلية التربية النوعية، أن الكلية تحرص على الاستعداد المبكر لكل فصل دراسي، انطلاقًا من مسؤوليتها الأكاديمية والمجتمعية، مشيرًا إلى أن توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة يُعد ركيزة أساسية لتحقيق جودة التعليم، ودعم قدرات الطلاب الإبداعية والعلمية. وأضاف سيادته أن إدارة الكلية تتابع ميدانيًا كافة الاستعدادات لضمان انطلاق الفصل الدراسي الجديد بأعلى مستوى من الكفاءة والانضباط.
ومن جانبه، أوضح الأستاذ الدكتور إيهاب عاطف، وكيل الكلية لشؤون التعليم والطلاب، أن الاستعدادات شملت التنسيق مع الأقسام العلمية لضبط الجداول الدراسية، ومتابعة جاهزية القاعات والمدرجات، والتأكيد على انتظام المحاضرات منذ الأسبوع الأول، بما يحقق الاستقرار الأكاديمي ويعزز من التفاعل الإيجابي بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.
وتؤكد إدارة الكلية التزامها المستمر بتطوير العملية التعليمية وتقديم أفضل مستوى من الخدمات التعليمية والإدارية، في إطار رؤية جامعة الزقازيق الرامية إلى دعم جودة التعليم وتحقيق التميز المؤسسي.
وفي الختام، تتمنى كلية التربية النوعية بجامعة الزقازيق لأبنائها الطلاب وأعضاء هيئة التدريس فصلًا دراسيًا موفقًا ومثمرًا، يعزز مسيرة التميز الأكاديمي، ويسهم في إعداد كوادر نوعية قادرة على الإبداع والعطاء وخدمة المجتمع.